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- [26-01-2023] Interprétations et ambiguïtés
- [12-01-2023] Fête des maths avec le Kangourou 2023 !
- [15-01-2020] Nouvelles constructions de géométrie.
- [31-10-2019] Panda compassé : animation de la construction
- [18-10-2019] Panda compassé : énoncé de construction
- [12-06-2019] Géométrie multicolore dans la cour - 2019
- [03-03-2019] Rallye Mathématique d’Aquitaine
- [23-02-2019] Panthère compassée : animation de la construction
- [14-02-2019] Panthère compassée : énoncé de construction
- [07-01-2019] Calculatrice
- [26-09-2018] S’entraîner sur AMI Collège
- [12-09-2018] Logiciels utilisés au collège
- [24-06-2018] Géométrie multicolore dans la cour - 2018
- [18-03-2018] Semaine des mathématiques 2018
- [25-02-2018] Tigre compassé : animation de la construction
- [08-02-2018] Tigre compassé : énoncé de construction
- [10-07-2017] Géométrie multicolore dans la cour - 2017
- [27-02-2017] Guide de survie des aventuriers d’Internet
- [01-01-2017] Des tables de multiplications aux courbes cycloïdales
- [28-12-2016] Illusions géométriques
- [24-12-2016] Op’Art : Ballet de lignes
- [09-11-2016] "Pro des notes ?" Ce que nous apprend la docimologie !
- [22-06-2016] Perception, effets secondaires et biais d’évaluation.
- [15-05-2016] Faut-il en finir avec les notes ?
- [12-04-2016] Sortir du faux-débat sur les notes à l’école
- [16-03-2016] Semaine des mathématiques 2016
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- [14-12-2007] Les aventures d’Anselme Lanturlu.
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- [16-11-2016] Concours Castor informatique
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- [30-06-2011] Géométrie multicolore dans la cour - 2011
- [28-06-2010] Géométrie multicolore dans la cour - 2010
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